编者按：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”阳光下，风雨中，浙科人努力奔跑，逐梦前行。在他们身上，每天都发生着或感人，或励志，或有趣，或有情的故事。
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4人入职阿里系企业，1人入职个推（浙江每日互动网络科技股份有限公司），1人考研被南京大学录取，信息学院黑曜石团队，在这个毕业季散出宝石般闪亮的光芒。
李埼耀、孙奇、胡昊、陈伟、蔡靖楠、林创伟，信息学院15级软件工程专业6位大男孩，志同道合走到一起，致力于科技创新实践与信息技术研发，他们梦想用信息技术改变世界。
黑曜石团队（左起：林创伟、蔡靖楠、李埼耀、陈伟、孙奇、胡昊）
2018年校“卓越学子奖学金”获得者李埼耀是团队的核心人物。（官微曾对李埼耀作过报道——浙科“学霸”们的追梦之路，履历表上满满都是正能量！）喜欢创造的他，从小就爱动手。接触到电脑后，他发现电脑是个更神奇的东西，“只要写几行代码，网页上就能呈现新的东西，太神奇了。”从高中起他就立志学习计算机。进入大学以后，李埼耀清晰地知道自己想要的是什么，“很幸运，大一时劲竹书院有一个‘蓝色空间’俱乐部的平台，在那里我真正开始自己的编程之路。”和李埼耀一样，黑曜石的其他几位男生，也从大一就加入“蓝色空间”俱乐部，几乎零起步，开始学编程。胡昊回忆起大一的时光，记忆犹新。“岑岗老师经常去指导我们，只要他到安吉，就在群里喊大家，问我们有没有问题。” “那时我们下课一有时间就往‘蓝色空间’跑，在那对着电脑写代码，用这种方式督促自己学习。”
大一，6位大男孩就参加了“春萌计划”、ACM竞赛等，开始活跃在各类创新实践和科技竞赛中。“每天从7点到22点，一个月的时间内，累计编程400多小时，解题150多道。”大一暑假在学院ACM编程训练队的魔鬼训练，李埼耀从“苦”中收获良多。而其他几位男孩，也从创新实践中初尝甘甜。
团队在全国大赛现场
2017年是黑曜石团队的丰收年。6月，他们拿下浙江省大学生服务外包创新应用大赛一等奖，参赛项目成果被诺基亚公司采用。9月，他们再下一城，获得中国大学生服务外包创新创业大赛一等奖，这也是学校首次在该项A类赛事中获得国家级一等奖。看似名称相通的两项比赛，其实是独立的两个赛事，备战时间有重叠，时间紧、任务重，6位男孩挺过来了。“2017年上半年省赛前，每天6点起来写代码，白天一有时间就继续写，写到熄灯，这样坚持了快一月。” 李埼耀回忆，“最后还要准备展示视频，向评委专家介绍我们的产品，我们这群工科男都是不擅长演讲的，也要硬着头皮上了。”
“我们选的题目是‘基于全渠道整合的智能客服’系统，QQ、微信、淘宝都有客服入口，我们希望整合这些，为客户提供增值服务。” 蔡靖楠介绍。“在准备的过程中，我们会和老师不断交流，马伟锋老师、程志刚老师，他们会把自己服务企业中的一些体会、心得和我们分享，我们能更好地了解成熟的客户端如何运转。”每次遇到新的课题，黑曜石团队也会到网络求助，在Github(全球最大的社交编程及代码托管网站)、Stack Overflow（与程序相关的IT技术问答网站）这些开源网站寻找大神的指点。
晚上10点多的A2实验室灯光
“非常静得下心！”一说起黑曜石团队的这些男孩，信息学院马伟锋老师就这样说,“他们能长时间在实验室坐下来。”闻理园A2的5楼，是信息学院的实验室，“晚上十点多了，5楼的灯还是亮着的，他们每个人都有在教学楼关门后从一楼翻窗而出的经验，经验可能还有些丰富。”马老师笑道。
在马老师眼里，黑曜石团队闪光的又一点是“有主动思考、解决问题的意识和能力。”“准备比赛，指导老师找学生的多，他们是反着来，经常主动找我讨论问题。”
收获各类比赛佳绩和创新实践的硕果，黑曜石团队的男孩们早早开始思考了毕业之后的路。进入大三，李埼耀就开始准备实习和就业。“瞄准阿里这个中国最牛的公司，即使是先做实习生也好。”2018年3月，他收到蚂蚁金服实习研发工程师的录用通知，成为一名阿里人。“现在我写的代码是和支付宝实名认证相关的版块，我们每天都在努力更新优化用户体验。一个看似简单的实名认证，其实背后有无数系统在跑，用户可能并不能体会到，但每一次优化都很有成就感。”
紧随李埼耀的步伐，孙奇、胡昊、陈伟、蔡靖楠也开始了春招、秋招的准备，分别收到了个推（浙江每日互动网络科技股份有限公司）和阿里的录用通知。想在学术上继续深入研究的林创伟选择考研，朝着“985”“211”高校南京大学进发，并获成功。
回忆求职面试的经历，男孩们一致认为丰富的科技竞赛和实践经历为自己加分不少。陈伟说：“第一轮面试大多会问和专业有关的问题，会了解我们比赛的项目是什么，就这个项目问我们一些知识点，一层层深入。”胡昊在“二面”时遇到的一个问题，“面试官问杭州市区有8个消防站，如果要增加1个，选址哪里比较合适，不过我感觉没答好。”经历过多轮面试的黑曜石团队男孩们都体会到“越到后面的轮次，涉及的专业问题越少，更多考察我们系统思考的能力、把握大局的能力。”
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近年来，信息学院提出以项目为纽带的“1234”实践教学体系，创新学科竞赛体系，融入人才培养全过程。出台学院层面面向学生的专门奖励措施，提出以能力导向的信息类学科竞赛三层架构。
三层架构分别为：基础技能层——包括ACM等程序设计类竞赛，能够引导学生进入信息领域，具备解决程序设计的实践能力；应用与创新层——涉及大挑战杯、服务外包、智能车等应用创新竞赛，提升学生的知识应用、创新能力，培养团队合作、交流沟通能力；创业层竞赛——“互联网+”、小挑战杯等，培养学生创新转化意识、创业精神、职业素养等综合能力与素质。学生通过学科竞赛的实践和锻炼，有效促进知识、能力和素养等方面的培养。
通过夯实人才培养，强化就业服务，信息学院毕业生“走俏”。2019届毕业班学生中已有5人与“阿里系”企业签约，一批学生与恒生电子、中国电信、中国联通、中国农业银行等签约，更多学生走入网易、海康威视、每日互动（个推）、51信用卡、去哪儿、蘑菇街、数梦工厂、同花顺等知名互联网企业，就业企业层次进一步提升。考研学生中有10人被复旦大学、浙江大学、南京大学、南京航空航天大学、华东理工大学、上海大学、西安电子科技大学等“双一流”建设高校录取。
根据浙江教育评估院数据，信息学院毕业生毕业1年、3年后工资水平和满意度居全省高校相同专业前列，如2017届数字媒体技术、软件工程、物联网工程等3个专业毕业生在毕业一年后的工资水平位于全省高校相同专业第一，通信工程、软件工程、物联网工程等3个专业总体满意度位于全省高校同专业第一。
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